Сначала ребята погрузились в историю: узнали, как появился российский триколор, какие этапы прошёл в своём развитии и что значат его цвета. Рассказ сопровождался наглядными материалами - дети с интересом рассматривали изображения разных вариантов флага из прошлого и сравнивали их с современным вариантом. Затем настало время проверить знания и проявить смекалку: ребята с азартом участвовали в тематической викторине. Вопросы были подобраны так, чтобы оставаться доступными, но при этом побуждать к размышлениям - и дети охотно включались в обсуждение, делились своими версиями и радовались, когда удавалось дать верный ответ.
Завершился познавательный час творческим занятием: ребята своими руками изготовили аппликации с изображением государственного флага. Кто‑то старательно вырезал полоски, кто‑то аккуратно наклеивал детали. В каждой работе отразилась индивидуальность ребёнка, а сам процесс помог не только закрепить полученные знания, но и развить мелкую моторику и навыки совместной деятельности.
